domingo, 12 de enero de 2014
martes, 7 de enero de 2014
Actividad Complementaria Imax Cine 3D
Y a continuación se muestra la autorización para esta excursión.
lunes, 6 de enero de 2014
Actividad Complementaria 1º de Primaria.
Sus integrantes son: : Mª José Melchor, Mihaela Badea, Enrique Martínez, Sergio Galán, Jorge
Jiménez, Pablo Santos, Patricia Vallejo, Mª Teresa Moreno A.
sábado, 4 de enero de 2014
viernes, 3 de enero de 2014
Objetivos a conseguir: Competencia Tratamiento de la información y competencia digital
- Buscar correctamente la información que el alumno necesite.
- Seleccionar la información de manera eficaz.
- Organizar la información adecuadamente.
- Utiliza y comunica la información, razonándola e interpretándola antes de presentarla.
- Saber discernir ante el acceso a páginas inadecuadas y juegos negativos.
- Conectar correctamente los periféricos.
- Uso adecuado del navegador de internet, redes sociales y programas básicos.
- Componentes básicos del manejo de la información.
PRÁCTICA: PRIMER DÍA DE CLASE
- Situación: Primer día de clase en 3º de primaria. El profesor es nuevo y los alumnos están mezclados por ser comienzo de nuevo ciclo.
- Se realiza una reunión antes del comienzo del curso con los padres, a los cuales se les da información sobre cuál es la clase de sus hijos, y se les explica las normas de convivencia del centro, a continuación se les informa de quién va a ser el tutor de sus hijos y el tutor los lleva a la clase, allí el tutor les da información sobre objetivos a conseguir, criterios de evaluación, horarios de tutorías, y se pregunta a los padres sobre las enfermedades, alergias o trastornos de los alumnos, así como si necesitan de necesidades educativas especiales etc…
- Objetivos de la reunión: conseguir información útil sobre los alumnos y padres, preparar el material y dar a conocer a los padres el horario, etc…
El primer día de clase pasaremos lista, y los alumnos se colocarán detrás del profesor, una vez estén reunidos todos los alumnos se sube a clase.
En clase el profesor deja que sus alumnos se sienten como quieran (así el profesor puede conocer los grupos de amigos que ya hay entre los alumnos, así como los alumnos tímidos, alumnos que no conocen al resto de compañeros etc…).
Cuando los alumnos estén sentados, se realizara un juego dinámico para que los alumnos se presenten y se conozcan, para ello jugaremos al juego de la bomba.
- La bomba: el profesor deberá llevar una pelota, una pistola de agua (pequeña) y un temporizador de cocina.
- El juego consiste en que si tienes la pelota te tienes que presentar (el profesor inicia el juego) y decir tres aficiones que te gusten y tres trabajos que quieres ser de mayor, si el temporizador llega a cero el profesor te echará agua (con moderación), una vez que llegue a cero el temporizador y se halla echado agua al niño que perdió la pelota, los niños y el profesor deberán cambiar de sitio a un sitio que no esté cerca de su mesa. Cuando los alumnos estén sentados en sitios aleatorios ese será si sitio de clase.
- El objetivo del juego consiste en conocer a los alumnos y obtener información sobre ellos, al moverlos de sitio descolocas a los grupos de amigos y así se relacionan con los compañeros que no conocen.
Por último antes de salir al recreo se les dice el horario para que lo apunten en la agenda y se les dará una circular que tienen que entregar a los padres para recordar los materiales y el horario.
Juan Carlos García Miguel
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